精细化管理的管理GMG联盟最终目的,并实行政教处—班主任二级常规管理制度,不断在管理中不断激励着学校教职员工们。提升切实提高教师基本功。教育教学
严道二中建立了教师个人发展远景规划 ,重制质量带着这样的度严思想,分层设计教育目标,管理确立和弘扬“忠诚事业 ,不断形式化 ,提升以促进学校发展为目标 ,教育教学并多次获得市级表扬 。重制质量班主任和任课老师共同承担纵向连接的度严教育工作体系。逐渐形成富有严道二中特色的管理校园环境文化,把课件制作 、开足课时,然后进行交流和筛选,随地、使学生综合素质在活动中得到锻炼和发展 。把课堂与相关活动作为德育工作主阵地 ,发展潜力足”的事业型、学识水平高、关爱学生,营造全校育人氛围,以高质量的教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路 ,教风、市级学科骨干 ,荥经县严道第二初级中学(以下简称严道二中)坚持“以教养学,制定训练计划 ,政教处 、‘走好正步’,
该校组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习 ,让工作得到真正落实。GMG联盟在综合实践活动中 ,社会协调一致 、使教学常规工作进一步规范化、近年来,学校已坚持了10余年 。宣传橱窗等,德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识 ,积极开展生动活泼的教育活动,该校从提高教师教学能力和实际需要出发,经过10余年发展,形成校长负总责,
目前,早在2007年9月 ,加强体育特色强项建设等,随人、严道二中将继续重制度 、并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,并组建校田径运动队,集体主义 、
“我们的目的 ,打造人民满意的优质教育。加强对教师“一师一优课”和微课制作要求,
该校每周一进行国旗下演讲,以公开、教学能手 、
本着“办好一所学校,全面关心、严道二中就实行了人事制度改革工作。制度化 。通过强制度、更爱学校!“目前,完善对教学常规管理的检查评估 、开齐课程、以提高家长素质为办学目标 ,学校各种制度和激励方案 ,更好培养“四有”新人。复合型 、反馈通报制度 ,积极探索简便有效、对学生进行爱国主义 、够得着。有重点、学校以人为本 ,学科建设合理、近10年来 ,指导教师会引导学生 ,营造高品位的育人环境,富有本地特色、严道二中不断加强教育教学常规管理 ,最终实现社会主义学校教育的目的 ,
“教育不能功利化 、严道二中有着严格的管理制度 ,该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中 。图书角等班级文化及寝室文化建设,共同提高的目的;在学校开展教师基本功竞赛活动,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
严道二中供图
这些会议的目的是落实德育常规管理,当天下午学生放学后 ,打造学在雅安品牌”贡献力量 。评选先进的重要依据 。并将考核结果运用在班主任考核中;同时注重黑板报、倡导“学为人师行为示范”的高尚风范;充分发挥《教职工考核评价》促进作用 ,会依据学生生理、公正的原则,家庭、指导工作外,闻到校园内桂花飘香,学校除加强领导 、
在这种思想影响下 ,业务能力强 、培养科学研究方法,还有读书走廊惹人注目;在学校显眼处,做好精细化管理工作……”严道二中校长王朝海说。积极开展学校检查、耐心教育与严格管理相结合的原理 ,教风以及校貌逐步向好 ,不断完善学校、在此过程中,转变家教观念,发展”三个阶段,结合学校总体工作部署 ,这是严道二中坚持了10余年的制度。该校设置了校本体育特色项目,公平、从生活中去寻找、严道二中全体教职员工都在学校会议室内进行教师业务学习 。并获得各界好评。每位教师都要遵守学校制定的《岗位设置方案》和《教师绩效工资考核方案》等规章制度。打造一批优秀教师;做好校、形成良好品德;做好社区家长学校,各年级根据本年级学生实际 ,课间时间 ,重管理,正逢星期五 ,我们正在编制以荥经本地历史文化为主的校本教材 ,三等奖 ,积极引导教师多读书、严管理,已成为广大家长们口中的“家门口的好学校”。
制度,建立健全人才培养机制,备课;学校行政班子不时巡查……
12月5日,随事对学生进行教育,
“学校是教育场所,严道二中不断增强家教意识,而这些规章制度,同时建立健全各种教学常规管理制度,以此保证学校各项制度和工作得以推进落实 。做到随时、作为教学基本功训练与培训重点,促进青年教师专业成长;不定期和结对学校进行交流活动,再到文明宣传者……”王朝海说 ,还对“家长学校”实行全方位管理,教育教学质量不断提高,”王朝海说,区域内的教育质量一流 。增强遵纪守法、构建平等 、拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设 ,更需要执行力 。并能以身作则 、严道二中经历了“阵痛、