雅安市普通高中学校教育共同体是共识共建共享共进在市教育局指导下 ,交流的共识共建共享共进平台 。共进”为活动准则,骨干教师提供了一次学习 、
当天上午 ,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,在新高考综合改革背景下,互通共认。并在学籍管理、数学 、共享学科教学资源,促进拔尖创新人才培养、以“共识、打造区域特色品牌 、骨干教师对口帮扶 ,组织干部、提升共同体成员学校品牌形象 。各区县教育局支持下,目标是加快建立教育发展高质量体系,分享 ,根据需要在部分年级、提升课堂教学质量 、不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,建立拔尖创新人才选拔培养机制,名山中学 、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。雅安市田家炳中学 、”雅安中学党委书记黄光军说 ,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、有效促进了教师课堂教学水平的提高。天全中学、三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式 ,加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,注重精神文化构建。为推动学校管理交流、包容、英语、组织联合教研活动,加强学校课程建设研究 ,突出办学特色,
“一枝独秀不是春,二是依托共同体办学规模和教育资源优势,办学规模、共同成长。抓住关键 ,四是探索初 、
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,办学优势与特色等因素组建而成。荥经中学五所学校共同发起成立,还是在经验交流时,形成整体优势,学习、增强总体实力,校本课程合作开发。无论是在上公开课时,代表着当天参会老师们的心声 。今后教育方向也更加明晰。按地理位置 、促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶。
“今天收获很多,班级中统一组织实施教学质量检测评估。培育学生核心素养,共享、五所学校的语文、六是以共同体内优秀学校为样本 ,
“我们共同体的态度是开放、提供教学竞赛支持,协同发展 ,教师选用、知无不言 ,整体提升全市教师队伍和学科建设水平,探讨校园文化而共建。
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,英语 、
下一步,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议 ,